Kapcsolat
  • Bevezető
  • Technikák
    • Papírkivágás
    • Tárgymozgatás >
      • Tárgyanimáció
      • Agyag, gyurma
      • Pixilláció
    • Rajzolt animáció
    • Homokanimáció
    • Fotóanimáció
    • Számítógépes animáció
  • Eszközök
    • Kamera
    • Számítógép
    • Állvány
    • Szoftver
    • Mobilon
    • Világítás
    • Hang
  • Órai alkalmazás
    • Képes forgatókönyv (storyboard)
    • Motiváció
    • Értékelés
    • Munkaszervezés
    • Történetmesélés
    • Minta-animációk >
      • Egyéb szolgáltatások
      • Faipar 1
      • Faipar 2
      • Művészet, közművelődés, kommunikáció 1
      • Művészet, közművelődés, kommunikáció 2
      • Vendéglátás-idegenforgalom
  • Képzés
  • Animációk
    • workshop, Kecskemét no1
    • workshop, Kecskemét no2
    • Képzés, Budapest no1
    • Diákok munkái >
      • No1 - Hansági - Szeged
      • No2 - Handler - Sopron
      • No3 - 2014. tavaszi képzés után
      • No4 - Kodály 2014 november
      • No5 - Bercsényi 2015 február
    • Képzés, Budapest no2
    • Zárókonferencián készült
    • BKF 2014 tél
    • DNK 2015 március
  • Elérhetőség
  • Zárókonferencia

Egyéb szolgáltatások

Animáció címe: Kékes-lila
Évfolyam: 9. f szakközépiskolai osztály; 9. évfolyam, fodrász szakközépiskolai osztály, két csoportja, csoportonként 17 fő.

Felkészítő tanár: Gondi Rita (Handler Nándor, Szki)

Tananyagelem, téma: A színek témakör bevezető órájában ppt vetítésével ismerkedtek a tanulók a tudáselemekkel. A tanulók kis hányada ismerte a színkeverés lehetőségeit, sőt olyan is akadt, aki a főszínek, alapszínek fogalmával sem volt tisztában. Az órák célja az volt, hogy a pixillációval és a kevert színek fogalmaival ismerkedjenek meg a tanulók. A már korábbi órákon elkészített egyéni betűtípusokat is keverhették a színkeverésre való utalásként.

Óraszervezés, feldolgozás módja: A csoportokon belüli csoportokban, vagy önállóan dolgoztak a tanulók heti két órában.  Az animációkat a vizuális kultúra tantárgy keretein belül az 1 óra előkészítés, 1 óra kivitelezés konstrukcióban készítik a tanulók

Értékelés módja: Önértékelés+ tanári, formatív értékelés feladatonként, szummatív értékelés témakörönként




Picture
Powered by Create your own unique website with customizable templates.